深圳世紀方略(lve)企業(ye)管(guan)理(li)咨(zi)詢有限公司
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企業在企業大學建設中可能存在的問題
· 培訓局限于(yu)企業內部;
· 基(ji)于救火式的(de)需要確定(ding)課程;
· 培訓資源分散(san)在組織各(ge)部(bu)分;
· 培(pei)訓與人才戰略無直接關系;
· 實現企業(ye)戰術目(mu)標(biao)的工具;
· 培訓與職(zhi)業發(fa)展通道無直接關系;
· 組織結構的依從物;
· 培訓項目隨(sui)意性較大(da);
· 企業(ye)文化的宣灌(guan)渠(qu)道;
· 培訓與(yu)企業(ye)績效(xiao)無直(zhi)接關系;
· 企業知識的拾遺補(bu)缺者;
· 培訓與人力資源的其他模塊(kuai)相互分離
……
企業大學建設思路
我(wo)們為企(qi)業提供量身定做的企(qi)業大學建設(she)方案,主要有以下思路:
· 以課程(cheng)體(ti)系(xi)為突(tu)破口(kou),通過年度培訓(xun)計劃推行(xing)課程(cheng)實施,與此同時完善師資和其(qi)他支持資源建設,確保課程(cheng)體(ti)系(xi)逐(zhu)步落地落實;
· 以為了實(shi)現關鍵人(ren)才梯隊建設(she)而設(she)立的培訓(xun)項(xiang)目為突(tu)破口,通過年度培訓(xun)計(ji)劃逐(zhu)步推動培訓(xun)項(xiang)目系統化、成(cheng)熟化,逐(zhu)步落實(shi)完善(shan)課程體系,與此同時完善(shan)師資和其他支持(chi)資源建設(she);
· 以搭建(jian)企(qi)業大學為起(qi)點,建(jian)立(li)戰略模式、組織體系(xi)(xi)(xi)、課程體系(xi)(xi)(xi)、師資體系(xi)(xi)(xi)、人(ren)才體系(xi)(xi)(xi)和(he)學習平臺系(xi)(xi)(xi)統,從而(er)完成(cheng)培訓體系(xi)(xi)(xi)框架(jia)搭建(jian),在此基礎上逐年(nian)完善和(he)優化。
項目收益
· 通過企(qi)(qi)業(ye)大學診斷模型(xing)對企(qi)(qi)業(ye)現(xian)有培訓資源(yuan)與能(neng)力(li)現(xian)狀進行診斷,發現(xian)企(qi)(qi)業(ye)大學的建(jian)設或者優(you)化(hua)的資源(yuan)與能(neng)力(li)基礎;
· 使(shi)企業大學能實現“上接戰略,下(xia)接績(ji)效”的功能;
我們的優勢
· 十年的(de)(de)企業(ye)(ye)大學(xue)(xue)理論和實(shi)(shi)踐研究(自2004年開(kai)始對(dui)世(shi)界(jie)著名(ming)企業(ye)(ye)大學(xue)(xue)跟蹤研究),并于2007 年出(chu)版了中國(guo)第一本研究企業(ye)(ye)大學(xue)(xue)的(de)(de)著作(zuo)《培(pei)訓革命:企業(ye)(ye)大學(xue)(xue)的(de)(de)最(zui)佳實(shi)(shi)踐》;2012 年出(chu)版了《企業(ye)(ye)大學(xue)(xue)做什么:企業(ye)(ye)大學(xue)(xue)功能(neng)及其對(dui)組織學(xue)(xue)習能(neng)力的(de)(de)影響研究》;
· 多位著名(ming)企業大學(xue)校長擔任中(zhong)大企業大學(xue)研究中(zhong)心研究員,超強的研究實力使我們一直處于業界領(ling)先;
· 豐富(fu)的企(qi)業大(da)學實踐經驗,指導了招銀大(da)學、海鷗(ou)學院(yuan)、雙喜(xi)學院(yuan)、長征學院(yuan)、蘇寧大(da)學、南航培訓中心等多個企(qi)業大(da)學的建設。
親,掃一掃
CTO 技術(shu)專家
親,掃(sao)一(yi)掃(sao)
添(tian)加專家(jia)顧問