![世紀方略學院]( "世紀方略學院")
按(an)行業(ye)(ye)(ye)(ye)分(fen)類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)在每一(yi)天，在世(shi)界上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)某個(ge)地(di)方(fang)(fang)(fang)(fang)，世(shi)紀(ji)(ji)(ji)方(fang)(fang)(fang)(fang)略(lve)都在開(kai)展(zhan)質(zhi)量(liang)(liang)改(gai)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)。學員(yuan)從這(zhe)些培訓(xun)(xun)(xun)中獲益。這(zhe)是(shi)(shi)因為世(shi)紀(ji)(ji)(ji)方(fang)(fang)(fang)(fang)略(lve)每年在中國(guo)多個(ge)省市培訓(xun)(xun)(xun)超過(guo)15000人次(ci)。覆蓋12種(zhong)標(biao)準和方(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)50多個(ge)課程(cheng)。世(shi)紀(ji)(ji)(ji)方(fang)(fang)(fang)(fang)略(lve)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資深培訓(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)在業(ye)(ye)(ye)(ye)界是(shi)(shi)權威專業(ye)(ye)(ye)(ye)人士，享有(you)極高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)名度。參與了(le)汽(qi)車(che)和質(zhi)量(liang)(liang)管理(li)(li)標(biao)準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)起草，并有(you)出版《圖解IATF16949:2016汽(qi)車(che)工業(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量(liang)(liang)管理(li)(li)體系標(biao)準》、《借力(li)ISO9001:2015+，實現企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)系統變革升級(ji)》等等系列教(jiao)案(an)。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)同時(shi)(shi)也是(shi)(shi)在我(wo)們(men)(men)專長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)(ye)持(chi)續輔導(dao)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)咨詢師(shi)(shi)(shi)，他們(men)(men)教(jiao)授的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術, 程(cheng)序和體系就是(shi)(shi)他們(men)(men)實際應(ying)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。世(shi)紀(ji)(ji)(ji)方(fang)(fang)(fang)(fang)略(lve)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)采用(yong)真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案(an)例，并擁有(you)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)經(jing)驗。從一(yi)開(kai)始，我(wo)們(men)(men)就告訴學員(yuan)持(chi)續改(gai)進是(shi)(shi)最(zui)能改(gai)善企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)現狀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)概念(nian)。世(shi)紀(ji)(ji)(ji)方(fang)(fang)(fang)(fang)略(lve)可(ke)以教(jiao)授你(ni)持(chi)續改(gai)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術，從而(er)切實地(di)提高(gao)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利潤(run)。當你(ni)從世(shi)紀(ji)(ji)(ji)方(fang)(fang)(fang)(fang)資深顧問(wen)或(huo)高(gao)級(ji)培訓(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解中學習(xi)時(shi)(shi)，你(ni)知(zhi)道你(ni)將(jiang)如何把習(xi)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識帶回你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作崗位，在現在, 明年和將(jiang)來(lai)，持(chi)續不斷地(di)改(gai)進你(ni)所在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)。我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)在教(jiao)授時(shi)(shi)會結合(he)(he)世(shi)紀(ji)(ji)(ji)方(fang)(fang)(fang)(fang)略(lve)對多種(zhong)不同標(biao)準和方(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣博(bo)知(zhi)識，從而(er)展(zhan)現不同標(biao)準之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系和區別，為你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織量(liang)(liang)身定做(zuo)一(yi)套企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)規范。這(zhe)種(zhong)綜(zong)合(he)(he)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)途徑(jing)能讓企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)對將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識形態(tai)和關注焦點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變做(zuo)好準備。這(zhe)種(zhong)綜(zong)合(he)(he)性途徑(jing)同時(shi)(shi)關注一(yi)個(ge)基本概念(nian)——高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，不管你(ni)通過(guo)什么(me)方(fang)(fang)(fang)(fang)法(fa)來(lai)達到它。世(shi)紀(ji)(ji)(ji)方(fang)(fang)(fang)(fang)略(lve)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)咨詢內訓(xun)(xun)(xun)介紹企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)終成敗是(shi)(shi)由企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)能力(li)...
發布(bu)時間:
2018
-
06
-
16
瀏覽次數：2091
![TTT內部講師培訓]( "TTT內部講師培訓")
TTT培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)|TTT內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)|TTT內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)講師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)|企業內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)講師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)哪家(jia)好？看(kan)看(kan)我們TTT內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)講師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)方案的(de)(de)設計，比比才知(zhi)道哪家(jia)好！ 第一(yi)章：安信達TTT內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)解決方案說明(ming)（一(yi)）相關(guan)情況介紹【項目(mu)名稱】：“過三關(guan)、選(xuan)(xuan)良師(shi)(shi)(shi)(shi)” TTT內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)選(xuan)(xuan)拔活動【項目(mu)目(mu)標(biao)】：1. 給(gei)每一(yi)個有志于成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei) TTT內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)員工提(ti)供一(yi)個展(zhan)現講師(shi)(shi)(shi)(shi)潛(qian)能(neng)的(de)(de)舞臺和正(zheng)(zheng)式接受 TTT內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)受訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)機(ji)會(hui)；2. 挑選(xuan)(xuan)一(yi)批(pi)真(zhen)正(zheng)(zheng)有理想(xiang)、有志向、有潛(qian)力的(de)(de)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)。肯定他(ta)們的(de)(de)能(neng)力，現場(chang)給(gei)予他(ta)們一(yi)對(dui)(dui)一(yi)的(de)(de)指(zhi)導與激勵，幫助他(ta)們在 TTT內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)道路上(shang)(shang)走得更(geng)快、更(geng)遠；3. 針對(dui)(dui)已挑選(xuan)(xuan)出的(de)(de) TTT內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)進行分層，相對(dui)(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)熟的(de)(de)作(zuo)為(wei)(wei)第一(yi)梯(ti)隊，提(ti)供更(geng)多上(shang)(shang)機(ji)講課的(de)(de)機(ji)會(hui)，在實(shi)踐中進行跟進提(ti)升；不夠成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)熟但(dan)有潛(qian)力的(de)(de)作(zuo)為(wei)(wei)第二梯(ti)隊，關(guan)于對(dui)(dui) TTT內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)認(ren)識(shi)、工作(zuo)范圍、工作(zuo)技巧方面的(de)(de)知(zhi)識(shi)傳授與訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練，幫助其早日上(shang)(shang)講臺，成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)熟 TTT內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)。【挑選(xuan)(xuan)依據】： TTT內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)核(he)心素質(zhi)能(neng)力，如下:（二）操作(zuo)思路說明(ming)結合上(shang)(shang)文，安信達在設計本項目(mu)時始終關(guan)注于 TTT內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)這一(yi)群體的(de)(de)崗位素質(zhi)要求，并以此為(wei)(wei)基礎，圍繞預設目(mu)標(biao)來設計操作(zuo)流程的(de)(de)。第一(yi)步(bu)：《初級TTT內(nei)(nei)部(bu)(bu)(bu)講師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)》現場(chang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)（2天）【設計思路】：先開展(zhan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)一(yi)方面是統(tong)一(yi)侯選(xuan)(xuan)學(xue)員對(dui)(dui)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)(shi)(shi)這一(yi)角色、內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)這一(yi)項工作(zuo)的(de)(de)認(ren)識(shi)，幫助他(ta)們厘清思路，從科學(xue)的(de)(de)、廣泛而客觀的(de)(de)角度明(ming)確自己的(de)(de)想(xiang)法，打破過高或過低的(de)(de)期望值；另一(yi)方...
發布時間(jian):
2018
-
06
-
16
瀏覽次數：170
![ISO45001:2018內部審核員高級班]( "ISO45001:2018內部審核員高級班")
課程(cheng)(cheng)介(jie)(jie)紹(shao) INTRODUCE三天課程(cheng)(cheng) 系統講解(jie)ISO45001：2018版(ban)(ban)(ban)標(biao)準(zhun)要求(qiu)(qiu)、由OHSAS18001標(biao)準(zhun)轉換為ISO45001國際標(biao)準(zhun)的(de)(de)起因、ISO45001：2018與OHSAS18001：2007之(zhi)間的(de)(de)區別、企業如何運用(yong)ISO45001：2018。培訓課程(cheng)(cheng)將結合實際的(de)(de)案例進行(xing)分(fen)析。同(tong)時介(jie)(jie)紹(shao)ISO45001:2018的(de)(de)審(shen)(shen)(shen)核體系、審(shen)(shen)(shen)核過(guo)程(cheng)(cheng)和審(shen)(shen)(shen)核手段；通過(guo)案例和小(xiao)組活動，掌握(wo)現場審(shen)(shen)(shen)核、填(tian)寫(xie)不符合項報告，提(ti)出(chu)糾正措(cuo)施(shi)(shi)要求(qiu)(qiu)和實施(shi)(shi)審(shen)(shen)(shen)核跟蹤驗證的(de)(de)技巧。學員(yuan)背(bei)(bei)景(jing)要求(qiu)(qiu)：有(you)OHSAS18001：2007職業健康安全管理體系實施(shi)(shi)基礎。參(can)加(jia)人(ren)(ren)員(yuan)：培訓教(jiao)材：EHS負責(ze)人(ren)(ren)，ISO45001:2018實施(shi)(shi)小(xiao)組成員(yuan)，ISO45001:2018內(nei)部審(shen)(shen)(shen)核員(yuan)。每位參(can)加(jia)人(ren)(ren)員(yuan)將獲(huo)得(de)一(yi)套培訓手冊，包括(kuo)案例分(fen)析。掌握(wo)新(xin)版(ban)(ban)(ban)ISO45001:2018的(de)(de)變(bian)化(hua)更深(shen)入理解(jie)ISO45001:2018高效實施(shi)(shi)方法全面了(le)解(jie)新(xin)版(ban)(ban)(ban)ISO45001:2018的(de)(de)改(gai)版(ban)(ban)(ban)要求(qiu)(qiu)獲(huo)得(de)ISO45001:2018內(nei)審(shen)(shen)(shen)員(yuan)證書以滿足(zu)轉版(ban)(ban)(ban)要求(qiu)(qiu)掌握(wo)新(xin)版(ban)(ban)(ban)標(biao)準(zhun)的(de)(de)轉換方法 課程(cheng)(cheng)大(da)綱 OUTLINE★ ISO的(de)(de)由來★ 改(gai)版(ban)(ban)(ban)背(bei)(bei)景(jing)介(jie)(jie)紹(shao)★ 職業健康安全管理體系發展歷程(cheng)(cheng)★ ...
發布時間:
2018
-
09
-
24
瀏(liu)覽次數(shu)：109
![ISO14001：2015內部審核員高級班]( "ISO14001：2015內部審核員高級班")
課程介(jie)(jie)紹(shao) INTRODUCE兩天課程 系統(tong)講解ISO14001：2015版(ban)(ban)標準要(yao)求(qiu)、改(gai)版(ban)(ban)的(de)起因、ISO14001：2004與ISO14001：2015之間的(de)區別。企業如何運用ISO14001：2015。培(pei)訓課程將結合(he)實(shi)際的(de)案(an)例進行分(fen)析。同(tong)時介(jie)(jie)紹(shao)ISO14001:2015的(de)審(shen)核(he)(he)體系、審(shen)核(he)(he)過(guo)程和(he)審(shen)核(he)(he)手段；通過(guo)案(an)例和(he)小(xiao)組活動，掌(zhang)握現(xian)場審(shen)核(he)(he)、填寫不(bu)符合(he)項(xiang)報(bao)告，提出糾(jiu)正(zheng)措施(shi)(shi)要(yao)求(qiu)和(he)實(shi)施(shi)(shi)審(shen)核(he)(he)跟蹤驗證的(de)技(ji)巧。學(xue)員(yuan)背景要(yao)求(qiu)：有ISO14001：2004環境管理(li)系統(tong)實(shi)施(shi)(shi)基礎(chu)。參(can)(can)加人(ren)員(yuan)：培(pei)訓教材：EHS負責人(ren)，ISO14001:2015實(shi)施(shi)(shi)小(xiao)組成員(yuan)，ISO14001:2015內部審(shen)核(he)(he)員(yuan)。每位參(can)(can)加人(ren)員(yuan)將獲(huo)得(de)一(yi)套培(pei)訓手冊，包(bao)括案(an)例分(fen)析。掌(zhang)握新版(ban)(ban)iso14001:2015的(de)變化更(geng)深(shen)入理(li)解iso14001:2015高效實(shi)施(shi)(shi)方法全(quan)面了解新版(ban)(ban)iso14001:2015的(de)改(gai)版(ban)(ban)要(yao)求(qiu)獲(huo)得(de)ISO14001:2015內審(shen)員(yuan)證書以(yi)滿足轉版(ban)(ban)要(yao)求(qiu)掌(zhang)握新版(ban)(ban)標準的(de)轉換方法 課程大綱(gang) OUTLINE★ ISO的(de)由來★ 改(gai)版(ban)(ban)背景介(jie)(jie)紹(shao)★ ISO14001標準沿革(ge)歷史★ ISO標準的(de)產生過(guo)程★ 201...
發布(bu)時間:
2018
-
09
-
24
瀏覽次數：81
![IATF 16949:2016 內部審核員培訓班]( "IATF 16949:2016 內部審核員培訓班")
課程介紹 INTRODUCE三天課程 本(ben)教程講解(jie)新版ISO9001+IATF16949:2016的標準、審核(he)(he)(he)流(liu)程和審核(he)(he)(he)方法。加深學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)新版標準的理(li)解(jie)以及(ji)新舊(jiu)版差(cha)異，將學(xue)會如何文(wen)件化過程、如何開(kai)展審核(he)(he)(he)、撰寫審核(he)(he)(he)報(bao)告和采(cai)取糾正措施(shi)(shi)(shi)。課程還利用大量(liang)(liang)的案(an)例分析(xi)，使(shi)學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)會應用標準、開(kai)展有效性審核(he)(he)(he)的技巧。學(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)背(bei)景要(yao)求(qiu)：具備(bei)ISO9001：2015或IATF16949：2016基礎(chu)知識。有實(shi)施(shi)(shi)(shi)ISO9001：2015或IATF16949：2016 的工作經驗。參加人員(yuan)(yuan)(yuan)：培訓教材：準備(bei)實(shi)施(shi)(shi)(shi)和更新IATF16949:2016的公司質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)經理(li)，質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管理(li)體(ti)系(xi)實(shi)施(shi)(shi)(shi)小組成員(yuan)(yuan)(yuan)，管理(li)者代表(biao)，內(nei)部(bu)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)體(ti)系(xi)和過程審核(he)(he)(he)員(yuan)(yuan)(yuan)。每位參加人員(yuan)(yuan)(yuan)可獲得一套培訓手冊，小組練習手冊包括(kuo)許多(duo)案(an)例分析(xi)、16949 要(yao)求(qiu)和最新IATF 授(shou)權的對(dui)16949解(jie)說。 滿足EXEMPLAR GLOBAL質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)體(ti)系(xi)內(nei)部(bu)審核(he)(he)(he)員(yuan)(yuan)(yuan)的資(zi)格要(yao)求(qiu)。 完全滿足IATF16949:2016及(ji)ISO19011對(dui)內(nei)部(bu)審核(he)(he)(he)員(yuan)(yuan)(yuan)的資(zi)格要(yao)求(qiu)。 在接受第(di)三方審核(he)(he)(he)時，本(ben)課程證書可以作為(wei)客(ke)觀(guan)證據提交給認證機(ji)構。 &#...
發布時間:
2018
-
09
-
15
瀏(liu)覽次數：160
![ISO9001:2015質量管理體系內部審核員培訓[考證班]]( "ISO9001:2015質量管理體系內部審核員培訓[考證班]")
課(ke)程(cheng)(cheng)介紹(shao)(shao) INTRODUCE二(er)天課(ke)程(cheng)(cheng) 系統講解ISO9001：2015版標準(zhun)要(yao)求、改(gai)版的(de)起因、ISO9001：2008與ISO9001：2015之間的(de)區別。企業如何運(yun)用ISO9001：2015培訓課(ke)程(cheng)(cheng)將結合實際的(de)案(an)例進行分(fen)析(xi)(xi)。同時介紹(shao)(shao)ISO9001:2015的(de)審核(he)(he)體(ti)系、審核(he)(he)過(guo)程(cheng)(cheng)和審核(he)(he)手段；學(xue)習文(wen)件(jian)化過(guo)程(cheng)(cheng)和文(wen)件(jian)審核(he)(he)的(de)方(fang)法；通過(guo)案(an)例和小組(zu)活動(dong)，掌握現場審核(he)(he)、填寫不符(fu)合項(xiang)報告，提出糾正措施(shi)要(yao)求和實施(shi)審核(he)(he)跟蹤驗證的(de)技(ji)巧。學(xue)員背景(jing)要(yao)求：理解和實施(shi)ISO9001:2015標準(zhun)要(yao)求參(can)加人員：培訓教材(cai)：質(zhi)量保證經理，ISO9001:2015實施(shi)小組(zu)成(cheng)員，管理代表和ISO9001:2015內(nei)部審核(he)(he)員。每位參(can)加人員將獲得一套培訓手冊，包括案(an)例分(fen)析(xi)(xi)。 了解ISO9001:2015審核(he)(he)及注冊過(guo)程(cheng)(cheng)； 理解ISO9001:2015標準(zhun)要(yao)求； 學(xue)會(hui)審核(he)(he)計劃、實施(shi)、報告和驗證的(de)基本(ben)方(fang)法和技(ji)能(neng)； 具備準(zhun)備、執行和完成(cheng)ISO9001:2015第一方(fang)和第二(er)方(fang)審核(he)(he)的(de)能(neng)力； 明確審核(he)(he)各方(fang)的(de)職責，開展質(zhi)量體(ti)系有效性的(de)審核(he)(he)。 ...
發布時間:
2018
-
09
-
15
瀏覽次(ci)數：150