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采購(gou)人員核心(xin)技能提高班

日期: 2018-09-24
瀏(liu)覽次數: 77
課程介紹??INTRODUCE

二天課程??采(cai)(cai)(cai)購(gou)(gou)職能(neng)正(zheng)(zheng)在成(cheng)為企業特殊的(de)(de)利潤(run)中心,為了(le)使采(cai)(cai)(cai)購(gou)(gou)職能(neng)真正(zheng)(zheng)發揮其作用,采(cai)(cai)(cai)購(gou)(gou)人員必須具(ju)有相(xiang)應的(de)(de)能(neng)力(li)。本課程將帶(dai)給(gei)學(xue)員一系列(lie)系統(tong)(tong)化的(de)(de)操(cao)作方法和體系,使采(cai)(cai)(cai)購(gou)(gou)人員能(neng)夠徹底擺(bai)脫傳統(tong)(tong)依(yi)賴經驗(yan)的(de)(de)工作方式(shi),成(cheng)為受過(guo)訓練(lian)的(de)(de)職業化的(de)(de)采(cai)(cai)(cai)購(gou)(gou)員

學員背景要求

具備基本的采(cai)購及(ji)供應鏈管理經驗,學(xue)習過(guo)相關的質(zhi)量管理工(gong)具。


參加人員:培訓教材:

采(cai)(cai)購,訂單管理(li),供應商質量管理(li),工程及其(qi)它(ta)相(xiang)(xiang)關部門人(ren)員(yuan)(yuan)和管理(li)人(ren)員(yuan)(yuan);尤其(qi)適合從(cong)業1-2年的(de)采(cai)(cai)購員(yuan)(yuan)、及其(qi)他相(xiang)(xiang)關人(ren)員(yuan)(yuan)

每位參加(jia)人員將獲得(de)一(yi)套培訓手冊(ce)


  • 采購人員核心技能提高班

  • 通過(guo)實際的案例及(ji)小組練(lian)習的方(fang)式;來(lai)加強(qiang)理解(jie),采用互動教(jiao)學方(fang)式

?課程大綱??OUTLINE
???一、 樹立先進的采購理念
  • 1. 采購成為企(qi)業利潤的新源泉

  • 2. 采購(gou)部門的職責

  • 3. 傳統(tong)采(cai)購(gou)與現代采(cai)購(gou)的區別

  • 4. 樹立正確的(de)采(cai)購成(cheng)本觀念

  • 5. 采購(gou)的5R原(yuan)則

???二、 供應市場的分析
  • 1. 產品分類——四象限法(fa)

  • 2. 不(bu)同產(chan)品的采購策略

  • 3. 供應市場(chang)的細分和(he)POCKET法

  • 4. 案例(li)分析:如何選擇合適(shi)的供應(ying)市場(chang)

  • 5. 供應商關(guan)系(xi)選擇

  • 6. 現貨采(cai)購(gou)、定額合(he)同、不定額合(he)同各自(zi)的(de)特點和適用性

  • 7. 伙(huo)伴(ban)關系的特(te)點(dian)和(he)目的

???三、 供應商評估與篩選
  • 1. 供應(ying)商評估的基本模型

  • 2. 供應商(shang)能(neng)力評估的標準

  • 3. 供應(ying)商質量能力評(ping)估標準

  • 4. 供(gong)應商可獲得性(xing)評估標準(zhun)

  • 5. 供(gong)應商成本能力評估標準

  • 6. 評估供應商財務能(neng)力的(de)幾個常用指標(biao)

  • 7. 供應商感(gan)知(zhi)模(mo)型(xing)

  • 8. 供(gong)應商能力與積(ji)極性的綜合評估模型

???四、 采購談判與合同管理
  • 1. 報價(jia)單分析——成本法和市場(chang)法

  • 2. 報價階段需要(yao)關注的(de)一些經驗分享

  • 3. 談判的準備工(gong)作

  • 4. 談判目標(biao)的設定(ding)

  • 5. 談判過程中的(de)四個階(jie)段和(he)每個階(jie)段需要注意(yi)的(de)關(guan)鍵點

  • 6. 談判高手必備的一些技能

  • 7. 談判中的一些常見(jian)策略

  • 8. 采購合同的原(yuan)則(ze)和風險(xian)規避

  • 9. 互動:角色(se)扮演(yan)完成一次談判

???五、 采購計劃管理
  • 1. 如何(he)確(que)定采(cai)購(gou)量

  • 2. 面(mian)對供應商折扣的誘惑,該如何選擇

  • 3. 確(que)定合(he)理的下單時間

  • 4. 掌握采購訂單的MRP邏輯

  • 5. 案例分析:采購訂單的下(xia)達和管理

???六、 供應商管理與采購成本控制
  • 1. 供應商關系維護與(yu)管理(li)

  • 2. 維持(chi)供(gong)應商積(ji)極(ji)性的方(fang)法

  • 3. 案(an)例分析:供應商(shang)管理中(zhong)的問(wen)題剖析

  • 4. 降(jiang)低采購成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)的方(fang)法——VA/VE,目標成(cheng)(cheng)本(ben)(ben)法等


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課(ke)程(cheng)收(shou)益1、大部(bu)分問(wen)(wen)題(ti)背后藏著另外的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti),提供三(san)種(zhong)(zhong)方(fang)法(fa)(fa)去真正認(ren)清問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)本質。2、對解(jie)(jie)決問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況與(yu)資源進行分析(xi)。3、掌(zhang)握(wo)4種(zhong)(zhong)解(jie)(jie)決問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)與(yu)方(fang)法(fa)(fa)。4、兩難問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)決方(fang)法(fa)(fa)。 課(ke)程(cheng)特(te)色1、教練(lian)式(shi)培(pei)訓法(fa)(fa),現(xian)場拿學(xue)(xue)員案(an)例(li)進行實戰分析(xi);2、參與(yu)式(shi)學(xue)(xue)習,講(jiang)師帶學(xue)(xue)員一步(bu)步(bu)分析(xi);3、形式(shi)多(duo)樣,講(jiang)授法(fa)(fa)、單(dan)人(ren)分析(xi),兩人(ren)對練(lian)、情(qing)景模(mo)擬(ni),小組討論,游戲。 課(ke)程(cheng)大綱(gang)一、怎(zen)樣面(mian)對問(wen)(wen)題(ti)?【案(an)例(li)分析(xi)】:問(wen)(wen)題(ti)是怎(zen)樣發生的(de)(de)(de)(de)1.別逃(tao)避,把問(wen)(wen)題(ti)擺在桌面(mian)上2.我(wo)們有時需要冒險3.改變舊模(mo)式(shi)4.創(chuang)新與(yu)合作(zuo)5.培(pei)養洞察力6.利(li)用(yong)系統方(fang)法(fa)(fa) 二、認(ren)準真正的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)---看到背后的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)1.在問(wen)(wen)題(ti)定(ding)義上達成共(gong)識?收(shou)集信息(xi)?與(yu)熟悉問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)人(ren)談?盡量掌(zhang)握(wo)一手資料?確認(ren)所有發現(xian)尋求認(ren)可2.計劃擬(ni)定(ding)事的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)—找出問(wen)(wen)題(ti)背后的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)a)問(wen)(wen)題(ti)從哪里(li)來b)仔(zi)細檢查問(wen)(wen)題(ti)【案(an)例(li)分析(xi)】:香(xiang)草冰淇(qi)淋與(yu)發動機c)現(xian)狀/期望:【案(an)例(li)】:難管(guan)的(de)(de)(de)(de)下屬d...
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