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采購成本控(kong)制、削(xue)減與(yu)談判技巧

日期: 2018-09-24
瀏覽次(ci)數: 64
課程介紹??INTRODUCE

二天課程??"原、輔材料價格波動劇烈,采購工作(zuo)的難度越來(lai)越大,我們怎(zen)么做(zuo)才好?"

"采(cai)購并(bing)不一定朝南坐的(de),有時我(wo)們在強勢供(gong)應商面前,我(wo)們束手(shou)無策,尤其是獨(du)家供(gong)貨商,我(wo)們怎么辦?"

"采購中(zhong)發生(sheng)缺貨時(shi),叫天天不(bu)應,叫地(di)地(di)不(bu)靈,庫存大了(le),又(you)怕被(bei)指責,我(wo)們好苦!"

"采購談(tan)判到底談(tan)什么?壓(ya)低了(le)價(jia)格(ge),卻還被老板罵(ma)!"

"采購談判的議價技巧與策略(lve)是什么?

本(ben)(ben)課(ke)程以實(shi)戰(zhan)案例為背(bei)景,課(ke)程結(jie)合(he)被國(guo)際公認(ren)的(de)(de)(de)(de)采(cai)(cai)購(gou)理(li)(li)(li)論,從企業供(gong)應(ying)鏈管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du),提升學員(yuan)如何控(kong)制與(yu)(yu)(yu)(yu)降(jiang)低企業采(cai)(cai)購(gou)成本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)方法與(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)巧(qiao);讓(rang)學員(yuan)基(ji)本(ben)(ben)掌握與(yu)(yu)(yu)(yu)供(gong)應(ying)商在合(he)作前(qian)、合(he)作中的(de)(de)(de)(de)談判(pan)(pan)策略、方法與(yu)(yu)(yu)(yu)技(ji)巧(qiao),了解采(cai)(cai)購(gou)談判(pan)(pan)與(yu)(yu)(yu)(yu)基(ji)于供(gong)應(ying)鏈成本(ben)(ben)控(kong)制為目(mu)標的(de)(de)(de)(de)談判(pan)(pan)者使命(ming),為未來供(gong)應(ying)鏈管(guan)理(li)(li)(li)環境(jing)下的(de)(de)(de)(de)商務(wu)合(he)作創(chuang)造充分的(de)(de)(de)(de)條(tiao)件。在分析企業內部(bu)對(dui)于采(cai)(cai)購(gou)成本(ben)(ben)影(ying)響因素與(yu)(yu)(yu)(yu)應(ying)對(dui)方案的(de)(de)(de)(de)同(tong)時,分析外部(bu)供(gong)應(ying)市場(chang)環境(jing)影(ying)響的(de)(de)(de)(de)主(zhu)因及其管(guan)理(li)(li)(li)方法----企業采(cai)(cai)購(gou)績效管(guan)理(li)(li)(li)與(yu)(yu)(yu)(yu)供(gong)應(ying)商關系管(guan)理(li)(li)(li),讓(rang)學員(yuan)掌握當今企業采(cai)(cai)購(gou)供(gong)應(ying)管(guan)理(li)(li)(li)工作的(de)(de)(de)(de)方法及其方向。

學員背景要求

具(ju)備基本的采購及供(gong)應鏈管理(li)經(jing)驗,學習(xi)過相關(guan)的質(zhi)量管理(li)工(gong)具(ju)。


參加人員:培訓教材:

供應鏈管(guan)理(li)、采購管(guan)理(li)、物流管(guan)理(li)、計劃管(guan)理(li)、庫(ku)存控制等(deng)部門

每位參加人員將獲(huo)得(de)一套(tao)培訓手(shou)冊


  • 采購成本控制、削減與談判技巧

  • 通過(guo)實際(ji)的案(an)例(li)及小組練習(xi)的方式(shi);來加強理(li)解,采用互動教學方式(shi)

?課程大綱??OUTLINE
???討論主題
采購管理如何為企業創造利潤
???第一講 ?采購管理的演變與發展
案例 采購成本的構成分析
  • 一.供方產(chan)品(pin)的價格與成(cheng)本(ben)

    供方產品價格分析:

    --供方產品(pin)價(jia)(jia)格常(chang)用的定價(jia)(jia)方法(fa)

    供方產品的成(cheng)本(ben)分(fen)析(xi):

    --什(shen)么是采購的總(zong)購置成本(ben)?

    --什么是(shi)采購的總(zong)擁(yong)有(you)成(cheng)本(ben)?

    什么是成本控制?

    什么是成本削減?

    "價格避(bi)免(mian)"與(yu)"成本避(bi)免(mian)"的區別

    價格與質量的關系

    案例分析

  • 二.采購管(guan)理的演變與發展

    采購成本(ben)降低的第(di)一(yi)步

    學員問題現場咨詢

    供應商交(jiao)貨(huo)延誤的(de)問題分析(xi)與相應對策

???第二講 ?基于戰略與戰術思想的采購談判
  • ----采(cai)購成本(ben)控制的重要一步

    一(yi)個高(gao)明的(de)(de)談(tan)判者,即使在自己占盡優勢的(de)(de)情況下(xia),也(ye)會給對手留(liu)下(xia)一(yi)點利益,把它(ta)作為對未來的(de)(de)投(tou)資(zi)。

    什么是雙贏談判?

    是否所(suo)有(you)談判都能實(shi)現雙贏?

    走出(chu)"雙贏談判"的誤區

  • 一.談判的步驟

    二(er)步法(fa)隨時(shi)間時(shi)機變化而交替進行

    什么(me)是談判的(de)準備工作?談判要準備些什么(me)?

    采購談判的8項謀略

    針對不同供應商,應采取相應的策(ce)略

  • 二.詢價與議價技巧

    供應商產品(pin)定價主(zhu)要方法與采購成本(ben)計算

    對(dui)供(gong)應商產品價格(ge)與成本分析(xi)的方法與技巧(qiao)

    --供(gong)方產(chan)品價(jia)格及其成(cheng)本分(fen)析(xi)的工具與(yu)方法(建(jian)立成(cheng)本模(mo)型、電子分(fen)析(xi)表、多波次砍價(jia)的 ? 方法!)

    供應商(shang)報價(jia)單(dan)的有效價(jia)值是什么?

    我們與供方談什么?

    有(you)效(xiao)詢價的(de)絕佳途徑(jing)到底是什么?

    議價技巧

    討價還價的策略

    價格分析(xi)很(hen)精準?可能嗎?

    價格(ge)、成本分析應考慮(lv)的問題

    案例 注意招標采購中的(de)陷阱

    如何利用上級的(de)權限(xian)進行(xing)議(yi)價(jia)

    性價比,怎么比?

    案例分析

    談判技巧細則

  • 三(san).如何(he)掌握賣方(fang)真實的(de)銷(xiao)售(shou)心理

  • 四.注重買(mai)賣(mai)雙方的優劣勢進行談判

    集中(zhong)采(cai)購(gou) ?降低采(cai)購(gou)成本(ben)的途徑之一

    面對單一(yi)甚至具有市場壟斷地位(wei)的供應(ying)商(shang)怎么辦?

    案例1

    案例2

    案例3

    案例4

    案例5

    面對有人指定(ding)的供應商怎么辦?

    案例 給到我們采購人員(yuan)的警示

  • 五.合同談判

    合同談判的四大要素

    什么是合(he)同管理(li)的三步驟與四要點?

    案例分(fen)析 ?與供方發生合作糾紛時如何談判(pan)?

    雙贏與多贏的誤區

    --戰略采購的真諦

    案(an)例 關于(yu)合同(tong)問題的案(an)例分析、討論、演示與點評(ping)

???第三講 ?采購技術與成本
  • 案(an)例 ?采(cai)購(gou)管理中需(xu)求隨時間變化時訂貨(huo)量(liang)大小及(ji)其對應策(ce)略是什么?

  • 一(yi).采購計劃(hua)與采購成(cheng)本

    采購計劃如何做?

  • 二.采購策略應用

    案例 ?采(cai)購成本控制,以供應(ying)鏈(lian)管理為思想基礎

    戰略性降低采購成(cheng)本(ben)的方法(fa)

  • 三.電子商務與采購(gou)成(cheng)本

???第四講 ?采購成本的削減與控制
  • 一.訂貨點的控制技術

    ----尋(xun)找庫存控(kong)制(zhi)與控(kong)制(zhi)缺貨的解決(jue)方案

    訂貨方式

    安全庫存是什么東西?

    采購管理中的庫存成(cheng)本控制

    案(an)例 采購計劃(hua)如(ru)何設(she)定不同(tong)變量情況下的安全庫(ku)存(cun)?

    案例(li) 設備用備品備件(jian)如何(he)做需(xu)求(qiu)預測,如何(he)采購?庫存如何(he)設定?

    案例 采購來的原輔材料價(jia)格(ge)波(bo)動(dong)如何應對?

  • 二.JIT采購怎么做?

    JIT采(cai)購的7種基本方法

    比VMI更合理的方法是什么(me)?

    多品(pin)種、少批量(liang)采(cai)購管理的夢魘

    甚至(zhi)是(shi)單件生產型企業,常見問題及其對(dui)策(ce)

    新產品新項(xiang)目(mu)采購工作(zuo)的煩惱:設計方(fang)案反(fan)復修(xiu)改,供應(ying)商被指(zhi)定,采購怎么辦?

    案例分享

  • 三.經濟訂(ding)貨批(pi)量的計算

    案例 ?實用計算(suan)方法

  • 四(si).采購預算與付(fu)款計劃執行

    讓(rang)采購(gou)工作變得輕松些(xie)

  • 五.基于(yu)供應鏈管理思想的采購成本控制(zhi)

    油價在漲(zhang),公路(lu)又抓超(chao)載,采購中的運輸成本如(ru)何控制?

  • 六.采購成本降低(di)技巧三十法

    VA與VE的區別與應用環節

    案例

???第五講 采購績效管理
  • 沒有考核就沒有管理

  • 一.采購績(ji)效考核的四大(da)內容(rong)12個(ge)關(guan)鍵點(dian)

    為什么(me)說(shuo)"采購人員輪崗制(zhi)"是非常愚蠢的做法?

    Sourcing的角色與使命(ming)

    供(gong)應商產(chan)品質量問(wen)題到底(di)應歸屬哪個部門負(fu)責?

  • 二.供(gong)應(ying)商(shang)績效考(kao)核與等級評(ping)定

    工具與應用

    案例

    績效考(kao)核工具(ju)的實(shi)操應用

    --供應(ying)商(shang)績效考核(he)五(wu)大步驟與19個必不可(ke)少的細節

    供(gong)應(ying)商(shang)等級評(ping)定(ding)的計算工具與評(ping)定(ding)后的行動

    --評定(ding)手法(fa)與企(qi)業收益

  • 三.供應商關系管理

    考核、改善與關系管(guan)理(li)

    欲建立穩固(gu)、可靠(kao)供(gong)應商關(guan)系(xi),如何(he)入手?

    避免部門(men)間沖突(tu)與矛盾,采購管理部門(men)怎么做?

    案例演示

    案(an)例善用(yong)資源,設法(fa)進入(ru)核心(xin)談判圈


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課程(cheng)收益(yi)1、大部分(fen)問(wen)題(ti)(ti)(ti)背(bei)后藏著另外的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti),提供三種(zhong)方法(fa)去真(zhen)正(zheng)認(ren)清問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)本質。2、對(dui)解(jie)(jie)決問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況與資(zi)源進行(xing)分(fen)析。3、掌握4種(zhong)解(jie)(jie)決問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)技巧與方法(fa)。4、兩難問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)決方法(fa)。 課程(cheng)特色1、教練式(shi)(shi)培訓法(fa),現場(chang)拿學(xue)員(yuan)(yuan)案例進行(xing)實戰分(fen)析;2、參(can)與式(shi)(shi)學(xue)習,講師帶學(xue)員(yuan)(yuan)一步(bu)步(bu)分(fen)析;3、形(xing)式(shi)(shi)多(duo)樣(yang),講授法(fa)、單人(ren)分(fen)析,兩人(ren)對(dui)練、情(qing)景模擬(ni)(ni),小組討論(lun),游戲(xi)。 課程(cheng)大綱(gang)一、怎樣(yang)面對(dui)問(wen)題(ti)(ti)(ti)?【案例分(fen)析】:問(wen)題(ti)(ti)(ti)是(shi)怎樣(yang)發生的(de)(de)(de)(de)1.別逃(tao)避,把(ba)問(wen)題(ti)(ti)(ti)擺在(zai)(zai)桌面上2.我們(men)有時需要冒(mao)險(xian)3.改變舊模式(shi)(shi)4.創新(xin)與合作(zuo)5.培養洞察力6.利用系統(tong)方法(fa) 二、認(ren)準真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)---看到背(bei)后的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)1.在(zai)(zai)問(wen)題(ti)(ti)(ti)定義上達成共識?收集信息?與熟悉(xi)問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)人(ren)談?盡量掌握一手資(zi)料(liao)?確認(ren)所有發現尋(xun)求認(ren)可2.計劃(hua)擬(ni)(ni)定事的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)—找(zhao)出問(wen)題(ti)(ti)(ti)背(bei)后的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)a)問(wen)題(ti)(ti)(ti)從(cong)哪里來(lai)b)仔細(xi)檢查問(wen)題(ti)(ti)(ti)【案例分(fen)析】:香草冰(bing)淇淋與發動機c)現狀/期(qi)望:【案例】:難管的(de)(de)(de)(de)下(xia)屬d...
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【基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)管理與(yu)基(ji)(ji)礎管理者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)重要性】當豐(feng)(feng)田(tian)成(cheng)為(wei)全(quan)(quan)球企(qi)業學習的(de)(de)(de)(de)標桿時(shi),全(quan)(quan)球的(de)(de)(de)(de)媒體(ti)、管理學者(zhe)(zhe)、經濟學家蜂擁(yong)而至,去全(quan)(quan)面研究(jiu)豐(feng)(feng)田(tian)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)方式(shi)。有(you)學者(zhe)(zhe)問起(qi)豐(feng)(feng)田(tian)老(lao)人(ren):“誰是(shi)(shi)豐(feng)(feng)田(tian)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)管理者(zhe)(zhe)?” 豐(feng)(feng)田(tian)老(lao)人(ren)毫不猶(you)豫地回答:“豐(feng)(feng)田(tian)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)組長(chang)”。是(shi)(shi)啊(a),是(shi)(shi)班(ban)(ban)組長(chang)這樣的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)現場(chang)(chang)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)干部(bu)時(shi)時(shi)在生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)現場(chang)(chang)、在終端、時(shi)時(shi)盯著員工(gong)、時(shi)時(shi)控制(zhi)著產(chan)(chan)(chan)品質(zhi)(zhi)量、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)成(cheng)本、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)進度(du)、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)安全(quan)(quan)……如(ru)果生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)干部(bu)不負責任、如(ru)果生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)現場(chang)(chang)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)干部(bu)思維(wei)方式(shi)錯(cuo)了、如(ru)果生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)現場(chang)(chang)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)干部(bu)不會(hui)管理……那么,消費(fei)者(zhe)(zhe)、競爭對手、媒體(ti)一(yi)刻都(dou)不會(hui)停(ting)止對你的(de)(de)(de)(de)攻擊;員工(gong)一(yi)天都(dou)不會(hui)停(ting)止抱怨。一(yi)般企(qi)業看高層(ceng)(ceng)隊(dui)伍,企(qi)業優秀看中(zhong)層(ceng)(ceng)隊(dui)伍,企(qi)業卓(zhuo)越(yue)看基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)隊(dui)伍!班(ban)(ban)組長(chang)、工(gong)段長(chang)、拉長(chang)等是(shi)(shi)企(qi)業組織中(zhong)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本細胞,是(shi)(shi)直接帶兵打仗的(de)(de)(de)(de)人(ren),是(shi)(shi)公司戰略(lve)和(he)規章的(de)(de)(de)(de)落實者(zhe)(zhe),現場(chang)(chang)干部(bu)的(de)(de)(de)(de)理念和(he)管理素(su)質(zhi)(zhi)直接影響所轄(xia)班(ban)(ban)組成(cheng)員,而班(ban)(ban)組成(cheng)員是(shi)(shi)產(chan)(chan)(chan)品和(he)服務的(de)(de)(de)(de)直接生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)者(zhe)(zhe)和(he)提供者(zhe)(zhe)。班(ban)(ban)組長(chang)在組織中(zhong)處于承上啟下(xia)的(de)(de)(de)(de)關鍵作用,是(shi)(shi)現場(chang)(chang)...
2018 - 09 - 23
課(ke)程(cheng)序收益:慧眼(yan)識才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘面試技(ji)巧,創造(zao)高績(ji)效的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)屬(shu)培(pei)育(yu),提(ti)升活(huo)力的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)激勵,打造(zao)自動自發的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)氛圍。課(ke)程(cheng)大綱1、成(cheng)人(ren)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論(lun)和(he)(he)最佳管(guan)理(li)(li)路徑2、選錯(cuo)人(ren)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)顯(xian)性和(he)(he)隱性損失3、“次優”企業的(de)(de)(de)(de)(de)“次優”人(ren)才(cai)觀4、空(kong)缺崗位(wei)招(zhao)聘要(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)快速界定(ding)法(fa)5、伯樂相馬術(shu):招(zhao)聘流程(cheng)和(he)(he)要(yao)點(dian)6、行為面試法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)操作技(ji)巧7、面試后的(de)(de)(de)(de)(de)三個關鍵(jian)環(huan)節8、招(zhao)聘面試中(zhong)常犯的(de)(de)(de)(de)(de)幾類錯(cuo)誤 工(gong)(gong)具(ju)箱:招(zhao)聘面試工(gong)(gong)具(ju)箱1、經理(li)(li)是(shi)部(bu)(bu)屬(shu)培(pei)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)第一責(ze)任人(ren)2、部(bu)(bu)屬(shu)培(pei)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)個關鍵(jian):KASH模(mo)型3、新手、合格者和(he)(he)骨干的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)育(yu)策略4、部(bu)(bu)屬(shu)心(xin)態(tai)培(pei)育(yu)技(ji)術(shu):GROW法(fa)5、部(bu)(bu)屬(shu)技(ji)能輔(fu)導(dao)技(ji)術(shu):OJT法(fa)6、培(pei)育(yu)部(bu)(bu)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)兩個心(xin)法(fa):憋得住和(he)(he)善其(qi)下7、如何讓培(pei)育(yu)效果(guo)固化?“追蹤(zong)”+“管(guan)控”8、部(bu)(bu)屬(shu)培(pei)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)幾點(dian)注意事項  工(gong)(gong)具(ju)箱:部(bu)(bu)屬(shu)培(pei)育(yu)工(gong)(gong)具(ju)箱第三講(jiang) 提(ti)升活(huo)力的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)激勵第四(si)講(jiang) 打造(zao)自動自發的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)氛圍1、“職(zhi)權管(guan)理(li)(li)”時會面臨的(de)(de)(de)(de)(de)三種對抗(kang)2、走進部(bu)(bu)屬(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心(xin)世(shi)界3、“沒(mei)錢沒(mei)...
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