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雷諾/日產ANPQP 供(gong)應商質量管理要求(qiu)

日期： 2024-09-06
瀏覽次(ci)數: 27

什么是ANPQP？

ANPQP是Alliance New Product Quality Proceduce的縮寫

ANPQP是由雷諾/日產公(gong)司(si)共同(tong)制定的(de)從項目(mu)規劃階段到量產為止的(de)，對供應(ying)商要求事項的(de)匯總程序(xu)文件

ANPQP的目的

為(wei)使供應商開(kai)發新產品(pin)時(shi)可(ke)以達到雷(lei)諾/日產共同的(de)品(pin)質、成本(ben)、交付期(qi)(QCD)目標，規定其所需采(cai)用的(de)方(fang)法和責任。

?ANPQP的適用范圍

ANPQP適用(yong)于包括以下所(suo)有(you)零(ling)部件的(de)外制供應商。

  • 車輛零部件

  • 模塊(kuai)零部件（儀表板模塊(kuai)、前(qian)保險杠模塊(kuai)等）

  • 動力傳動件/組件

  • 售后零部件組件

此外(wai)，ANPQP也(ye)適用(yong)于(yu)包括輔助(zhu)材料的(de)外(wai)制供應(ying)(ying)商及內制供應(ying)(ying)商。注記：售(shou)后服(fu)務(wu)(wu)零部件(jian)指的(de)是，用(yong)于(yu)售(shou)后服(fu)務(wu)(wu)的(de)更換(huan)零部件(jian)。

ANPQP的五個階段：

  • 雷諾/日產要求事項評審與項目策(ce)劃

  • 設計完成

  • 工裝模具正規化

  • 工程正規化

  • 初期流動與量產

11個單元：

  1. 產品/工程基本構想

  2. 二級(ji)及以(yi)下供應商(shang)管理

  3. 項目管理

  4. 產品開發

  5. 制造工程的開發

  6. 產品的確認

  7. 量產承認

  8. 不合格品的處理

  9. 變更管理

  10. 物流/包裝

  11. 各公司個別要求事項

    雷諾/日產ANPQP 供應商質量管理要求
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2018 - 06 - 16
課(ke)程(cheng)收益1、大部分問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)背(bei)(bei)后藏著(zhu)另外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，提供三(san)種方法去真(zhen)(zhen)正認(ren)清問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)本質。2、對解決(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)情況與資(zi)源進(jin)行分析(xi)。3、掌握4種解決(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)技巧與方法。4、兩難問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)解決(jue)方法。 課(ke)程(cheng)特色(se)1、教練式培訓法，現(xian)場拿學(xue)員案(an)例進(jin)行實戰(zhan)分析(xi)；2、參(can)與式學(xue)習，講師帶學(xue)員一(yi)步(bu)步(bu)分析(xi)；3、形式多(duo)樣，講授法、單人分析(xi)，兩人對練、情景模擬，小(xiao)組討論，游戲。 課(ke)程(cheng)大綱一(yi)、怎樣面對問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)？【案(an)例分析(xi)】：問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)是怎樣發(fa)(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)1.別(bie)逃避，把問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)擺(bai)在桌面上(shang)2.我(wo)們有(you)時需要(yao)冒險3.改變(bian)舊(jiu)模式4.創(chuang)新與合(he)作5.培養洞察力6.利(li)用系統方法 二、認(ren)準真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)---看到(dao)背(bei)(bei)后的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)1.在問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)定義上(shang)達成(cheng)共識?收集信息(xi)?與熟悉問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)人談?盡量掌握一(yi)手資(zi)料?確認(ren)所有(you)發(fa)(fa)現(xian)尋求認(ren)可2.計(ji)劃(hua)擬定事的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)—找出(chu)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)背(bei)(bei)后的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)a)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)從哪(na)里(li)來b)仔細檢查(cha)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)【案(an)例分析(xi)】：香草冰淇淋與發(fa)(fa)動機(ji)c)現(xian)狀/期望：【案(an)例】：難管的(de)(de)(de)(de)(de)下屬d...
2018 - 06 - 16
6S管(guan)(guan)理(li)(li)是(shi)全世界制造型企(qi)業(ye)(ye)通用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)語言，是(shi)日本(ben)工業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)崛(jue)起重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)寶，推(tui)(tui)進6S管(guan)(guan)理(li)(li)是(shi)一(yi)項艱巨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)變革(ge)工作(zuo)，不少(shao)企(qi)業(ye)(ye)借助推(tui)(tui)進6S管(guan)(guan)理(li)(li)而擺脫經營困境，并逐(zhu)漸(jian)樹立品牌，同時也(ye)有(you)不少(shao)企(qi)業(ye)(ye)在(zai)推(tui)(tui)進6S管(guan)(guan)理(li)(li)過程中，阻力(li)(li)(li)重重、流于形(xing)式，最終(zhong)落(luo)得(de)半途而廢。 課(ke)程目標(biao)：本(ben)課(ke)程是(shi)6S顧問師們多(duo)年(nian)來推(tui)(tui)行(xing)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總結、提升，課(ke)堂教(jiao)學與親自參(can)與的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現場體驗(yan)式學習(xi)相結合，既有(you)高度(du)又有(you)深度(du)又能(neng)(neng)親身體驗(yan)6S所帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化，讓您即刻擁(yong)有(you)推(tui)(tui)行(xing)6S管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)情(qing)與能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。課(ke)程中大量(liang)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實戰(zhan)案例(li)、圖片將使學員深受啟迪。 課(ke)程收益：充分認識(shi)到(dao)6S管(guan)(guan)理(li)(li)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)文(wen)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)組織部分、是(shi)提升人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利器；理(li)(li)解與掌握6S管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體系(xi)構筑(zhu)與具體操作(zuo)方法(fa)；提高推(tui)(tui)行(xing)6S管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實戰(zhan)（動手）能(neng)(neng)力(li)(li)(li)；培(pei)訓之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)情(qing)與能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，將造就企(qi)業(ye)(ye)有(you)效推(tui)(tui)行(xing)6S管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)行(xing)骨干。 課(ke)程設置：2天 課(ke)程大綱：一(yi)、 什么是(shi)6S？ 1. 看...
2018 - 06 - 16
【基層(ceng)管理與基礎管理者(zhe)(zhe)的(de)(de)重要性】當(dang)豐(feng)田成為全球企業(ye)(ye)學習的(de)(de)標桿時(shi)，全球的(de)(de)媒(mei)體、管理學者(zhe)(zhe)、經濟學家蜂擁而至，去全面研究豐(feng)田生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)方(fang)式(shi)。有(you)學者(zhe)(zhe)問起豐(feng)田老人(ren)：“誰是豐(feng)田的(de)(de)第一(yi)管理者(zhe)(zhe)？” 豐(feng)田老人(ren)毫不(bu)(bu)猶豫地(di)回答：“豐(feng)田的(de)(de)班(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)”。是啊，是班(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)現(xian)(xian)(xian)場(chang)基層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)時(shi)時(shi)在生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)現(xian)(xian)(xian)場(chang)、在終端、時(shi)時(shi)盯著員工(gong)(gong)、時(shi)時(shi)控制著產(chan)(chan)(chan)(chan)品質(zhi)量、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)成本、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)進(jin)度、生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)安(an)全……如果(guo)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)基層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)不(bu)(bu)負責任、如果(guo)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)現(xian)(xian)(xian)場(chang)基層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)思維方(fang)式(shi)錯了、如果(guo)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)現(xian)(xian)(xian)場(chang)基層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)不(bu)(bu)會管理……那么，消費者(zhe)(zhe)、競爭對手、媒(mei)體一(yi)刻(ke)都不(bu)(bu)會停止對你(ni)的(de)(de)攻擊；員工(gong)(gong)一(yi)天(tian)都不(bu)(bu)會停止抱怨。一(yi)般企業(ye)(ye)看高層(ceng)隊伍(wu)，企業(ye)(ye)優(you)秀看中(zhong)層(ceng)隊伍(wu)，企業(ye)(ye)卓越看基層(ceng)隊伍(wu)！班(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)、工(gong)(gong)段(duan)長(chang)、拉長(chang)等是企業(ye)(ye)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)中(zhong)的(de)(de)基本細胞，是直接(jie)帶(dai)兵打仗的(de)(de)人(ren)，是公司戰略和規章的(de)(de)落(luo)實者(zhe)(zhe)，現(xian)(xian)(xian)場(chang)干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)理念和管理素質(zhi)直接(jie)影響(xiang)所(suo)轄班(ban)組(zu)(zu)(zu)成員，而班(ban)組(zu)(zu)(zu)成員是產(chan)(chan)(chan)(chan)品和服務的(de)(de)直接(jie)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)者(zhe)(zhe)和提供者(zhe)(zhe)。班(ban)組(zu)(zu)(zu)長(chang)在組(zu)(zu)(zu)織(zhi)中(zhong)處于承上啟(qi)下的(de)(de)關鍵作用，是現(xian)(xian)(xian)場(chang)...
2018 - 09 - 23
課程(cheng)序(xu)收益：慧(hui)眼識才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招聘(pin)面(mian)(mian)試(shi)技巧，創造高績效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)(bu)(bu)屬(shu)(shu)培(pei)(pei)育(yu)(yu)，提升(sheng)活(huo)(huo)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)激(ji)勵，打造自(zi)動(dong)自(zi)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)氛圍。課程(cheng)大(da)綱1、成(cheng)人(ren)管(guan)理(li)理(li)論和(he)最佳管(guan)理(li)路(lu)徑2、選(xuan)錯(cuo)(cuo)人(ren)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顯(xian)性(xing)和(he)隱性(xing)損(sun)失3、“次優”企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“次優”人(ren)才觀4、空缺崗(gang)位招聘(pin)要求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)速(su)界定法(fa)5、伯樂(le)相馬術(shu)：招聘(pin)流(liu)程(cheng)和(he)要點(dian)6、行為面(mian)(mian)試(shi)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作技巧7、面(mian)(mian)試(shi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)個(ge)關(guan)鍵環節8、招聘(pin)面(mian)(mian)試(shi)中常犯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾類錯(cuo)(cuo)誤 工具箱(xiang)：招聘(pin)面(mian)(mian)試(shi)工具箱(xiang)1、經理(li)是部(bu)(bu)(bu)(bu)屬(shu)(shu)培(pei)(pei)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一責任人(ren)2、部(bu)(bu)(bu)(bu)屬(shu)(shu)培(pei)(pei)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四(si)個(ge)關(guan)鍵：KASH模(mo)型3、新手、合格者和(he)骨干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)育(yu)(yu)策略(lve)4、部(bu)(bu)(bu)(bu)屬(shu)(shu)心(xin)態(tai)培(pei)(pei)育(yu)(yu)技術(shu)：GROW法(fa)5、部(bu)(bu)(bu)(bu)屬(shu)(shu)技能輔導(dao)技術(shu)：OJT法(fa)6、培(pei)(pei)育(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)(bu)屬(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩個(ge)心(xin)法(fa)：憋得住和(he)善其下7、如何讓培(pei)(pei)育(yu)(yu)效果固化？“追蹤”+“管(guan)控”8、部(bu)(bu)(bu)(bu)屬(shu)(shu)培(pei)(pei)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾點(dian)注意(yi)事(shi)項  工具箱(xiang)：部(bu)(bu)(bu)(bu)屬(shu)(shu)培(pei)(pei)育(yu)(yu)工具箱(xiang)第三(san)講 提升(sheng)活(huo)(huo)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)激(ji)勵第四(si)講 打造自(zi)動(dong)自(zi)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)氛圍1、“職權管(guan)理(li)”時會面(mian)(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)種對抗2、走進部(bu)(bu)(bu)(bu)屬(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)世界3、“沒(mei)錢沒(mei)...
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