二天課程??為什么(me)我們(men)競爭對手(shou)的(de)供(gong)(gong)需關系如(ru)(ru)膠似漆(qi)？當今企(qi)(qi)業(ye)的(de)競爭已(yi)成為企(qi)(qi)業(ye)之間供(gong)(gong)應鏈管(guan)(guan)理(li)的(de)競爭，從供(gong)(gong)應鏈上游節點到企(qi)(qi)業(ye)內部直至下(xia)游客(ke)戶企(qi)(qi)業(ye)，采(cai)購(gou)(gou)供(gong)(gong)應管(guan)(guan)理(li)是各企(qi)(qi)業(ye)利潤的(de)源泉；但是，客(ke)戶定單(dan)變更甚(shen)至取消的(de)情況經常發生、單(dan)一供(gong)(gong)應商(shang)甚(shen)至獨家壟斷(duan)市(shi)場(chang)的(de)強勢的(de)供(gong)(gong)應商(shang)，加上市(shi)場(chang)變化(hua)加劇使企(qi)(qi)業(ye)對采(cai)購(gou)(gou)管(guan)(guan)理(li)應對變化(hua)的(de)要(yao)求不(bu)斷(duan)提高，而企(qi)(qi)業(ye)提高、穩(wen)定供(gong)(gong)貨質量與降低(di)采(cai)購(gou)(gou)成本(ben)的(de)呼聲又不(bu)斷(duan)加大(da)，采(cai)購(gou)(gou)供(gong)(gong)應工作存(cun)在(zai)的(de)癥(zheng)結(jie)問(wen)題(ti)在(zai)哪里(li)？如(ru)(ru)何面對與處理(li)？
本課程從(cong)供(gong)(gong)應(ying)(ying)商潛在資源搜尋(xun)到風險評估、供(gong)(gong)應(ying)(ying)商選擇、考核、開(kai)發(fa)與關系(xi)管(guan)理(li)(li)為(wei)主(zhu)線，系(xi)統性完整地(di)幫助學(xue)員了(le)解并掌握(wo)供(gong)(gong)應(ying)(ying)商管(guan)理(li)(li)的(de)全部(bu)基(ji)本內(nei)容；同(tong)時(shi)尋(xun)找供(gong)(gong)應(ying)(ying)商管(guan)理(li)(li)中疑點、難點的(de)解惑途徑與方(fang)(fang)(fang)法(fa)。通過案(an)例，并結合(he)被國際(ji)公認的(de)采(cai)購供(gong)(gong)應(ying)(ying)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)論與方(fang)(fang)(fang)法(fa)，在剖析(xi)企業(ye)(ye)內(nei)部(bu)的(de)影響因素與應(ying)(ying)對方(fang)(fang)(fang)案(an)的(de)同(tong)時(shi)，分(fen)析(xi)外部(bu)供(gong)(gong)應(ying)(ying)市場(chang)環(huan)境影響的(de)主(zhu)因----企業(ye)(ye)的(de)供(gong)(gong)應(ying)(ying)商績(ji)效(xiao)管(guan)理(li)(li)，從(cong)供(gong)(gong)應(ying)(ying)鏈節點企業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)的(de)角度(du)，提升(sheng)學(xue)員供(gong)(gong)應(ying)(ying)商績(ji)效(xiao)管(guan)理(li)(li)水平(ping)，讓學(xue)員掌握(wo)當今企業(ye)(ye)全面供(gong)(gong)應(ying)(ying)商管(guan)理(li)(li)工作的(de)策(ce)略、方(fang)(fang)(fang)法(fa)與方(fang)(fang)(fang)向。
學員背景要求
具(ju)(ju)備基(ji)本的采購及(ji)供應(ying)鏈(lian)管(guan)理經驗，學習過(guo)相關的質量(liang)管(guan)理工具(ju)(ju)。
| 參加人員： | 培訓教材： |
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供應鏈管(guan)理(li)、采購(gou)管(guan)理(li)、SQE、質量(liang)管(guan)理(li)、產品研(yan)發設(she)計 | 每位(wei)參(can)加人員(yuan)將獲得一套培訓手冊 |